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“三無學生”進入美國前30?看啄木鳥教育如何讓美國名校為她轉身

時間:2018-04-16 15:19:48    來源:國際財經網    瀏覽次數:    我來說兩句() 字號:TT

標化、GPA、活動、獎項、文書都是美國留學申請重要的部分,一個無標化、無活動、無獎項的學生還想進美國前30,這有可能嗎?

啄木鳥的老師可以肯定地告訴你,

非常有可能!

啄木鳥就有一位學子在這樣“三無”的情況下,不僅成功斬獲美國綜合排名30位的紐約大學的offer,而且贏得了加州大學圣塔芭芭拉分校、加州大學圣地亞哥分校、加州大學戴維斯分校、伊利諾伊大學香檳分校、俄亥俄州立大學的芳心!是什么“魔力”讓這么多美國名校為她轉身呢?

三無背景,困難重重

F同學就讀于東北某高中,在校GPA還不錯,拿到92分(滿分100),申請時TOEFL 100,SAT1430,課外活動也比較少,獎項欠缺。

F同學,在剛來到啄木鳥的時候,是一個正規的“三無”學生:無標化、無活動、無獎項。但是學生及家長的期望很高,想去前30的大學。

所以在接到這個案子的時候,啄木鳥的老師們心里都有些打鼓。但是正如啄木鳥同學生及家長講到的,有目標是好事,因為只有給自己設定了目標,才能朝著那個方向努力奮進。即使大家都覺得有些困難,啄木鳥的老師們依舊相信,通過啄木鳥和學生的共同努力,沒有什么不可能。于是,啄木鳥和學生及家長一起,開始了留學申請準備。

確定目標精準定

雖然已經確定要申請前30的院校,但是找一個適合孩子的學校才是最好的。于是根據學生的學術興趣偏好、家庭成長背景、以及專業方向(數學),啄木鳥把紐約大學定為了夢校。

揚長避短,彌補不足

1、標化準備

學生在來到啄木鳥之前,在家鄉本地接受了TOEFL和SAT學習和準備。當地的機構告訴學生,申請時候只要有SAT就足夠了,TOEFL不重要。這是絕對不對的!當啄木鳥的老師們得知后,立即對學生的這個認知做了糾正,告訴學生在備戰SAT的同時,一定要兼顧TOEFL的準備和學習!

5月份的時候,學生的SAT考出了1430+的分數,非常不錯,可這也是學生最后的SAT成績了,后面的10月及12月考試,分數都低于1430,且下降比較明顯。見此跡象,啄木鳥立馬聯系學生及家長,將標化學習的重心轉移到TOEFL上。

學生7月TOEFL考試88分,與夢校托福要求的距離相差很遠。后面,經過多次和學生溝通,加上孩子努力,9月份TOEFL考試取得了突破,考上了97分。10月份,考上了99分,12月沖上了100整。

但是,根據申請經驗及NYU近年錄取案例分析,100分的托福成績與夢校仍有差距,故而建議學生報考1月的TOEFL。非常幸運,學生最后考出了105的分數。

盡管不確定NYU最終是否接受了本次分數作為審理評判的標準,但至少證明了學生的努力付出得到了回報。

2、活動規劃

標化成績不占優勢,那么活動和文書就需要更加的重視。

學生自身的課外活動非常少,經過與學生的仔細溝通和頭腦風暴,啄木鳥的老師們挖掘出了學生很多的小活動素材。后面,結合學生自身的活動背景素材,與家庭資源,規劃了7個個性化的活動。

當然,在這個過程中,孩子母親也給予了非常大的支持,提供了孩子從小到大的很多素材及小故事(性格、成長),這為啄木鳥全面了解學生以及為學生做出個性化規劃方面起到了非常重要的作用。

另外,結合學生專業方向,還給學生匹配了尼泊爾(商科方向)的活動,這為后面專業文書的寫作提供了強有力的素材支持。

3、文書素材選擇

文書是申請材料中的靈魂所在,它既不是簡歷也不能是獎勵的堆疊。好的文書要體現著一個學生的性格,表現一個學生的獨特所在。在客觀條件相同或者類似的情況下,出色的申請文書能讓學生在眾多申請者中脫穎而出,因此其作用可以說是不言而喻。 無論何種申請文書,其目的只有一個:讓招生官了解你是一個什么樣的人,并通過這種了解吸引到招生官的目光。

一般來說,文書可以寫一些個人成長經歷、對你影響深刻的人、成就、興趣愛好等。打動人心的文書必然要是有想法的、有深度的,所以啄木鳥通過對學生的了解和一同的“頭腦風暴”最終溝通整理出了三個主要方向——學生個人性格發展、家庭環境中的一個細節體現的思想行為變化和她的愛好數學與她的活動經歷等的聯系結合。

前兩個方向的內容由點及面的顯示出學生的個性和對生活的思考、感悟;而數學與活動的結合文書,再一次讓她的活動經歷更加有規劃性、整體性。在招生官面前展示出一個全面的,有自我、有追求、執著堅定、熱愛思考的學生形象。

4、獎項方面

由于學生來到啄木鳥的時候時間已經臨近申請,相對較晚。雖然在活動規劃方面及時補足但是在一些大型的獎項規劃時間上還是有些來不及。于是,啄木鳥將學生獲獎的安排計劃在學校內,通過在校做活動(學術類/非學術類都有)彌補了獎項的空缺。這也讓學生的整體經歷更加豐滿,彌補了申請中的空白。

合理安排,終獲佳績

現下美國大學申請的競爭愈發激烈,面對著一年比一年低的錄取率,和越來越難以拉開的標化差距,一方面需要學生提升自己的“軟實力”背景,另一方面就是采取早申請的方式,合理安排自己的申請,及早規劃。

雖然早申需要學生更早的準備齊所有材料,但是一般錄取率會比常規錄取高出很多。這次這位學生的錄取也正是通過ED II申請,在充分補足了學生的活動、獎項及文書后及時的遞交了申請,最終如愿獲得了NYU的錄取,實現了學生的夢想!


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